【產(chǎn)通社，7月31日訊】華中科技大學(xué)（Huazhong University of Science & Technology, HUST）官網(wǎng)消息，2022年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名單日前公布，其作為牽頭單位獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)15項(xiàng)，其中，一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)13項(xiàng)。另作為參與單位獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)（本科）二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，獲獎(jiǎng)數(shù)量再創(chuàng)新高。

在楊叔子院士、熊有倫院士、段正澄院士、周濟(jì)院士、李培根院士等帶領(lǐng)和倡導(dǎo)下，機(jī)械學(xué)院始終把人才培養(yǎng)尤其是本科教育作為學(xué)院的首要工作，以學(xué)生教育教學(xué)為中心，用一流的教育教學(xué)創(chuàng)建一流的本科，形成了“加強(qiáng)學(xué)科基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)面向、重視實(shí)踐創(chuàng)新、發(fā)展健康個(gè)性”的辦學(xué)思路和教育理念；以學(xué)生為中心、以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向、以業(yè)界需求為牽引，培養(yǎng)實(shí)學(xué)創(chuàng)新人才。

本次獲獎(jiǎng)成果是在傳承學(xué)院前六輪教學(xué)改革成果的基礎(chǔ)上，在丁漢院士、邵新宇院士帶領(lǐng)下，面向制造強(qiáng)國(guó)國(guó)家戰(zhàn)略和新工科工程教育改革，提出“利用一流科研成果、一流實(shí)踐平臺(tái)培養(yǎng)一流創(chuàng)新人才”的育人理念，實(shí)施智能制造創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新工科改革方案：在“黨旗領(lǐng)航、素質(zhì)教育、科技自強(qiáng)”紅色精神引領(lǐng)下，實(shí)現(xiàn)了智能制造科研成果向知識(shí)體系和課程體系的遷移，提出了智能制造創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的“中國(guó)方案”；完成了人才培養(yǎng)“目標(biāo)/方式/平臺(tái)”單一化向多元化轉(zhuǎn)變，提出了智能制造創(chuàng)新人才培養(yǎng)的“新工科建設(shè)范式”；打造世界一流的智能制造實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)“全國(guó)標(biāo)桿”，創(chuàng)新了人才培養(yǎng)“平臺(tái)/師資/考核”的保障機(jī)制；建立了面向新工科的智能制造創(chuàng)新人才培養(yǎng)理論體系和實(shí)踐模式，項(xiàng)目成果在智能制造新工科教育教學(xué)改革中起著引領(lǐng)性、基礎(chǔ)性和關(guān)鍵性作用。

“培養(yǎng)未來(lái)科學(xué)家的小學(xué)課程創(chuàng)新”將“未來(lái)科學(xué)家素養(yǎng)”納入學(xué)校育人體系，提出“讓學(xué)生像科學(xué)家一樣愛(ài)國(guó)、求知、探索和創(chuàng)新”的育人愿景。通過(guò)自身開(kāi)發(fā)的科學(xué)與人文融合的未來(lái)科學(xué)家課程，引導(dǎo)小學(xué)生以科學(xué)家為榜樣，培養(yǎng)和錘煉“愛(ài)國(guó)勇?lián)�、趣學(xué)慎思、篤行善創(chuàng)” 的未來(lái)科學(xué)家素養(yǎng)。

在全學(xué)科課程教學(xué)中，附屬小學(xué)獨(dú)創(chuàng)了指向“勤審辨”“會(huì)探究”“善創(chuàng)新”等未來(lái)科學(xué)家素養(yǎng)的對(duì)話教學(xué)方式，重點(diǎn)培養(yǎng)小學(xué)生的批判性思維、探究能力和創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力。通過(guò)教學(xué)方式的變革，讓語(yǔ)文、體育、藝術(shù)等人文課程共同參與到未來(lái)科學(xué)家的培養(yǎng)過(guò)程，克服了單學(xué)科封閉式培養(yǎng)的局限。二十年間，開(kāi)發(fā)了科學(xué)與人文相融合的未來(lái)科學(xué)家培養(yǎng)系列課程，完成國(guó)家級(jí)課題2項(xiàng)，教師發(fā)表286篇論文。

學(xué)校借助科學(xué)家在培養(yǎng)學(xué)生成為未來(lái)科學(xué)家方面搭建了一座關(guān)愛(ài)與成長(zhǎng)的橋梁，形成了互動(dòng)協(xié)同育人長(zhǎng)效機(jī)制。二十年間，有近7萬(wàn)人次學(xué)生走進(jìn)大學(xué)及科技園各類實(shí)驗(yàn)室。楊叔子、李培根、丁烈云、邵新宇、李元元等16位院士與學(xué)生分享科技報(bào)國(guó)的故事。開(kāi)發(fā)了222項(xiàng)科學(xué)家家長(zhǎng)專題課程，每年有80位科學(xué)家家長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí)，通過(guò)“大手牽小手”的方式為同學(xué)們分享科學(xué)奧秘，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展小課題研究。

附屬小學(xué)的創(chuàng)新成果不僅描繪了未來(lái)科學(xué)家的素養(yǎng)形象，完善了對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)的課程內(nèi)容及其實(shí)施，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與本地資源的長(zhǎng)效合作，并且為中國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域開(kāi)展科學(xué)教育，培養(yǎng)國(guó)家發(fā)展需要的科學(xué)人才，提供了可參考、可復(fù)制、可推廣的范式和樣板。

國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)每四年評(píng)審一次，是我國(guó)在教育教學(xué)研究方面的最高獎(jiǎng)勵(lì)，共計(jì)1998項(xiàng)成果獲2022年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。查詢進(jìn)一步信息，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)官方網(wǎng)站
http://news.hust.edu.cn/info/1002/49428.htm。（張嘉汐，產(chǎn)通發(fā)布）    （完）