|
 |
 |
等級： 論壇游俠
貼子：352
PR：917
產(chǎn)通幣：0
注冊：2012/9/21 |
|
| 第 1 樓 |
|
 cityU城大葉豪盛教授研發(fā)出InSPAL互動‘智境’學習計劃 |
【產(chǎn)通社，10月27日訊】香港城市大學（cityU）消息，其副校長 （學生事務）兼多媒體及互聯(lián)網(wǎng)技術創(chuàng)新應用中心（AIMtech中心）主任葉豪盛教授領導的多學科團隊，研發(fā)出一套虛擬現(xiàn)實學習系統(tǒng)，名為“互動‘智境’學習計劃”（InSPAL），以便為嚴重智障的學生增強“預學”（pre-learning）能力，例如提高其注意力、激發(fā)其學習動力。
葉教授說：“在研發(fā)InSPAL系統(tǒng)時，我們解決了不少技術上、教學法上的難題。例如，我們研發(fā)出計算機算法，以便自動識別學生的身體活動與姿勢，而這些學生有的坐輪椅，有的無法活動自如；另外，我們還設計了相關的虛擬現(xiàn)實教學方案，藉此幫助嚴重智障學生的學習。我們希望能夠推廣這項技術，讓需要接受各種特殊教育的學生受益更多。”
臻和學校校長蔡磊燕女士贊揚葉教授及其研究團隊，認為他們?yōu)閲乐刂钦蠈W生改善了預學能力，作出很大貢獻。她說：“這項計劃不但為我校學生創(chuàng)造了虛擬現(xiàn)實學習情境，而且體現(xiàn)了小區(qū)共融的精神。我們衷心感謝城大，感謝葉教授及其研究團隊為我們的學生研發(fā)出如此新穎獨特的學習計劃。”
產(chǎn)品特點
InSPAL是一套首創(chuàng)的立體虛擬現(xiàn)實學習系統(tǒng)，以一個直覺動作及姿勢驅動接口，供本港的嚴重智障學生使用。InSPAL是個獨特的教育心理學訓練系統(tǒng)，旨在幫助嚴重智障的學生增強預學能力、提高自我意識，減輕其自身行為對學習活動及人際互動的干擾，幫助他們與人溝通，從而改善生活質素。InSPAL將互動媒體、立體動作識別、虛擬現(xiàn)實技術三者熔于一爐，運用藝術治療的原理，并采用了相關的教學法。
研究團隊與香港心理衛(wèi)生會－臻和學校（臻和學校）合作，并獲得香港政府優(yōu)質教育基金的資助。接受訓練的特殊學生感知能力和身體功能強弱不等，研究者對此持續(xù)觀察之后，據(jù)以制定了InSPAL訓練計劃。
研究團隊選出了隸屬于四項學習領域的八個學習情境，作為訓練的環(huán)境。這四項領域、八種情境是：安全意識（家居安全、校園安全）；因果關系（觸碰致改變、彩球雕塑）；協(xié)調平衡（魔毯飛行、踏石過河）；感知體驗（四季、與魚同游）。
在過去18個月內，有八個班別的嚴重智障學生曾接受這教育心理學訓練。每個班別開始訓練時，先接受一個預備訓練，讓學生習慣于佩戴立體眼鏡，然后接受32個課程的訓練，以體驗兩項學習領域的四種學習情境。
結果顯示，學生經(jīng)過InSPAL計劃的訓練之后，提高了學習興趣，并在各種校園環(huán)境中表現(xiàn)出注意力增強，參與活動增多，投入感增強，其日常學習活動的成效亦因此而提高。
供貨與報價
InSPAL來源于AIMtech中心的既有研究成果，并加以創(chuàng)新。既有的成果包括：為受虐兒童提供心理治療虛擬現(xiàn)實的“智境治療計劃”（SAT）及“情感學習智能教室”（SAMAL）。SAT曾榮獲日內瓦國際發(fā)明金獎，過去為香港科學館內“生命廳”中的長期展品。查詢進一步信息，請訪問官方網(wǎng)站 http://www.cityu.edu.hk。（劉靜萍，城大傳訊及公關處）
|
|  |
|
|
2014-10-27 10:52
